英语老师的评价怎么写？
老师很负责。每次上课都能看到她拿着厚厚的备课方案。她可以利用制作精良的PPT，通过一些图片营造和谐的氛围，让我们更好地理解文本。印象最深的是一个军人和一个女人写的一篇文章。老师让我们根据一系列图片复述课文，所以我们对课文普遍印象深刻，理解得更好。她会从头到脚给我们讲每一篇课文，划重点，讲解句型，理解语法，分析复合句。当一篇课文完成时，她也为我们翻译。陆老师讲课生动，女人味十足。她可以平等地对待我们每一个人。教学主线清晰，逻辑性强。她经常在课堂上通过提问和我们互动，而不是谈论自己。陆老师口语发音很好，大部分课都是英语。如果我们听不懂，他会用中文重复给我们听，这对我们大有裨益——练习英语听力。我们是学力学的，英语不是很好，对英语的兴趣也不是很高，所以每次提问，总会有几个问题，我们的英语老师总是很耐心的纠正我们。我们的老师经常告诉我们，基础薄弱，我们应该更加努力。
我们的英语老师严谨要求高，能深入了解我们的学习生活状况，有说服力，平易近人；他特别注意激发和调动我们的积极性。上课时，他喜欢通过提问和回答来调节课堂气氛，所以每节课的气氛都比较活跃。他上课举例丰富，不厌其烦地讲解，让我们有所收获；他教学认真，善于用简洁的语言清晰明了地表达复杂难懂的句子或语法；最重要的是，他能虚心广泛听取我们的意见和反馈，以便及时纠正和调整自己的教学。除此之外，老师还为我们创造了许多开发想象力的自由空间，使我们的英语学习兼顾了个性化自主学习和课堂教学、语言基础和综合语言应用能力。课堂上，老师们通过多媒体课件和辅助视频资料的演示，加深了我们对西方文化的了解，不仅让我们学到了语言知识，还提高了我们的综合素质。通过这门课程的学习，它将帮助我们了解其他国家。总之，他是公认的不可多得的好老师。
教师可以有效改变课程实施过于强调学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生积极参与、乐于探索、勤于动手的学习方法。它能有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受和探究相得益彰，学生的学习境界更高。首先感谢老师教了我们一个学期。老师们在知识和生活上都给了我们积极的指导。老师，您辛苦了！其次，同学们给老师一点建议:英语是一门语言工作。希望老师在教学过程中加强对知识的拓展和检验。谢谢你，老师。
老师的课很成功，让人耳目一新。无论是指导思想还是课堂设计，都充分体现了新的理念和军纪精髓。重新整理教材，尽量让学生体验探究学习的全过程。幽默坦诚，给学生真正学习知识的机会。
评价语言是师生在课堂对话中产生的一种即时的、即兴的、瞬间的、临场的语言。教师的课堂评价语言往往是对学生课堂学习活动的即时反应，有助于学生调整和控制后续的学习行为。它是教师对教学行为的一种情绪和行为反应。
评价语言的适用对象是教师和学生之间。