2065 438+2006年6月英语四级考了多少分？

1、四六级考试引起了我国高校和相关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明，大学英语四、六级考试不仅具有较高的信度，而且具有较高的效度，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按照教学大纲的要求反映中国大学生的英语水平，从而有效地推动了大学英语教学大纲的实施，促进了中国大学英语教学水平的提高。

2.大学英语考试每年都为中国大学生的英语水平提供一个客观的描述。四六级考试广泛使用现代教育统计方法，分数一视同仁，所以历次考试分数的显著性不变。

3.由于四六级考试采用的是正常的评分制，每次考试后公布的成绩包含了大量的信息，成为各级教育行政部门决策的动态依据，也为学校根据自身学校的实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

听的比例增加了。

与传统的笔试有很大不同，机考更注重听力，听力占70%。作文部分也纳入了听力要求。首先，你要看一段视频，在了解视频后，简单描述一下作文中的视频内容，并阐述自己的观点。“如果看不懂视频，就没办法开始作文。”

增加跟进环节

听力部分后面增加了跟读，要求考生对着电脑的麦克风复述之前听到的对话，以此来检验考生的口语是否标准。所以在考试前，考生需要调试电脑的麦克风音量。

计算机试题的变化

纯听力的题目仍然像新四级中的纸笔测试一样占35%，而后续题可以纳入听说的范围。除了纯阅读之外的其他题型都是基于听力材料或者阅读材料，不能完全纳入听力部分。

纯阅读的题目从新四级纸笔测试的35%减少到30%，但仍有其他可能与阅读有关的题目。总的来说，阅读不可忽视，尤其是听力。新四级考试以听力和阅读为基础，从语言学的角度更好地证明了输入和输出的关系。