电大人文英语二级考试作业及答案

话题1

正确的

得到10.00分中的10.00分。

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疑问句

你迟到了。讨论30分钟前就开始了。

– ________________________________

选择一个:

A.真的很抱歉。

B.我不知道。

C.不要怪我。

反馈

正确答案是:真的很抱歉。

话题2

正确的

得到10.00分中的10.00分。

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疑问句

昨晚我的电视机出了点问题。

– ________________________________

选择一个:

A.听到这个消息我很难过。

B.你是怎么做到的？

C.不可能的。

反馈

正确答案是:听到这个消息我很难过。

主题3

正确的

得到10.00分中的10.00分。

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疑问句

鲍勃，你不应该这样浪费时间；你今晚必须完成你的学校作业。

选择一个:

A.杀

B.切口

C.做

反馈

鲍勃，你不应该那样浪费时间；你今晚必须完成学校作业。

正确答案是:杀。

主题4

正确的

得到10.00分中的10.00分。

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疑问句

向我们走来的年轻女士是我们的英语老师；她走路的方式告诉我们！

选择一个:

A.能够

B.会是

C.必须是

反馈

向我们走来的年轻女子一定是我们的英语老师；她走路的样子告诉了我们。

正确答案是:必须

主题5

正确的

得到10.00分中的10.00分。

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疑问句

如果你早来五分钟，你就能赶上去伯明翰的火车。但现在你错过了。

选择一个:

A.能接住

B.会接住

C.会抓到

反馈

如果你早来五分钟，你就会赶上去伯明翰的火车。但现在你错过了。

正确答案是:会有麻烦。

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信息文本

二、阅读理解:选择题(每题10分)

话题6

正确的

从50.00中得到50.00。

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疑问句

排序问题

A.我完全同意。

B.还有什么？

C.一旦我们将它们分离并回收。

D.但是我有一个担心。

E.这真是一个很好的建议。

彼得:莫莉，看这个。报纸上说我们应该分类垃圾。

莫莉:那太好了！我总是讨厌人们把所有的垃圾混在一起。

彼得:回答ABCDE

许多社区已经这样做了。

莫莉:对。分类垃圾的好处显而易见。

彼得:比如说？

莫莉:如果垃圾被分类，就可以被转移到工厂，而不是垃圾处理厂。

彼得:有道理。回答ABCDE。

莫莉:有了分类垃圾，焚烧造成的污染就可以避免了。

彼得:该是我们把垃圾分类的时候了。只有当所有的东西都混在一起的时候，垃圾才是垃圾。回答ABCDE。

它们会再次有用。

莫莉:回答ABCDE

像纸、玻璃和塑料这样的东西都可以回收利用。它们可以重复使用。

彼得:分类很好。回答ABCDE

如果人们不知道如何分类垃圾，他们仍然会把所有的垃圾放在同一个袋子里。

莫莉:你说得对。人们应该首先被告知如何去做。此外，垃圾分类对我们来说应该变得容易。否则很少有人会费心去做。

彼得:我希望一切顺利！

莫莉:我相信会的。

反馈

答案:1.e2.b3.c4.a5.d。

分析:

这是莫莉和彼得讨论如何分类垃圾的对话场景。

1.这是莫莉和彼得在讨论报纸上关于垃圾分类的文章。该条款的意思表明他们两人都同意这种做法。莫莉用“那太好了！”作为借调，e项“那真的是很棒的建议”更符合题意。

莫莉提到了垃圾分类的好处，彼得让莫莉举个例子。莫莉举了一个例子后，彼得要求下一轮对话提供更多例子，那么还有什么更符合问题。

3.从上面可以看出，垃圾再利用是有条件的，也就是C项一旦我们把它们分离回收。

从废物回收可以看出，莫莉非常同意彼得的观点，所以我非常同意。

在谈到垃圾分类的好处后，彼得谈到了一些担忧，即“如果人们不知道如何分类他们的垃圾……”，那么这里应该选择D项，这意味着“但我有一些担忧”