幼儿园英语教案
幼儿园幼儿园英语教案1小班活动-水果
教学目标
1.认出孩子熟悉的水果:梨梨。
2.巩固游戏中梨这个词的发音。
3.学习歌曲:“早安”
要准备的活动
一个梨模型，一张卡片和两个手偶。
教学过程
课前热身
1.歌曲:早上好
2.问候和对话:
t:您好！
你好！(让孩子熟悉和理解这个词。我会和能回应我打招呼的小朋友击掌。)
二、展示知识点
1.快速闪现出梨的模型，猜果引出梨这个词(触摸游戏)。
玩纸牌游戏
第三，玩游戏巩固知识点
触摸游戏-拿着一个梨模型，让每个孩子触摸它并说出单词。
玩卡牌游戏——孩子要猜出老师出示卡牌的方向，先拿卡就赢了。
第四，结束
活动反思:(1班)在教单词的过程中，可以只出示两个音标，而不是三个音标，因为P的发音对孩子来说并不难。展示一个木偶
年轻的时候可以多教一个字熊猫。玩游戏的时候，两个孩子可以一起玩。如果一个孩子听不懂我的指令，他可以开车带另一个孩子去玩游戏。我觉得把文字编织成童谣或者圣咏会更有趣，因为只读文字会让我觉得枯燥，可以增强这种兴趣。在整个教学过程中，孩子可以和我一起做动作、做游戏、学单词，在教学中尽量和孩子一起玩。
幼儿园英语教案2活动目标:
听歌学歌，能够用肢体语言表达自己对歌词的理解。
活动准备:
教学魔杖，挂图，娃娃，婴儿床。
活动流程:
步骤1:预热
老师播放动画教学VCD，带领孩子听音乐做节奏，在欢快的气氛中进入到这个班级的活动中。
第二步展示
老师准备一个娃娃，抱娃娃哄她睡觉，唱“晚安，宝贝”，然后指着隔壁的床唱“该睡觉了”，摇着手里的娃娃唱“我们滚吧，滚吧，滚吧”，最后把娃娃放在床上唱“我们走吧，我们走吧”。
练习
1，老师用魔棒在挂图上点击歌曲的单句，让孩子看完后学会唱每首歌。
2.游戏:老师选择孩子在前面抱着娃娃哄她睡觉，唱歌。
生产
游戏:递包裹，老师让小朋友围成一圈，选一个小朋友拿着一个娃娃。老师放音乐，孩子把娃娃传给下一个孩子。音乐停了，娃娃传给哪个孩子，孩子就会站在圈里打个盹，然后继续游戏。
幼儿园幼儿园英语教案3活动目标
鼓励孩子大胆学习单词；牛奶
培养孩子对英语活动的兴趣。
要准备的活动
牛奶书的真实情况。
活动过程
首先热身，复习八只鸭子。
一个两个小家伙
三个小宝宝，四个小宝宝，快，快，快，快，哦！为小混蛋而来
五个小的六个小的
七个小八个小宝贝快快快哦！为小混蛋而来
老师带孩子唱学过的歌，跳学过的舞，激发孩子参与英语活动的欲望。
二、基础部分
1，老师逐一展示书本和床铺，引导孩子大胆说话，注意纠正孩子的发音。
老师:这是什么？(并做夸张的动作)
杨:嗯。
老师:是milk.milk牛奶(如果孩子答不上来，老师会拿几次)。
2、一个游戏游戏:盲人摸象
请让一个孩子在上台前蒙住物体的眼睛，并把它放在地上。老师说:“把你的书给我看看”，孩子摸了摸说:“在这里。”
如果摸的不对，就换另一个孩子一起玩。
第三，结语部分
歌曲:《八只鸭子》孩子们一起唱歌。
幼儿园英语教案4活动目标:
1.听《问候》这首歌，培养孩子的语感。
2.能够用肢体动作表达对歌词的理解。
活动准备:
教学魔杖(点读机)、教学用书
活动流程:
首先，复习
1.《你好》这首歌让孩子们又熟悉起来:你好就是你好，再见就是再见。什么时候说“你好”，什么时候说“再见”。
2.能够用“你好，我是。”简单介绍一下自己。
二、学习歌曲《问候》的节奏
1.老师用魔杖点一下书，和孩子们一起欣赏两遍两本书。让孩子重新熟悉歌曲的旋律，理解歌词的主旨。
2.老师播放动画教学VCD让孩子观看TPR动作。
第一次:孩子主要是欣赏。
第二遍:老师分解动作，让孩子模仿。
第三部分:儿童与电视共舞整个TPR节奏。
3.儿歌接龙:小朋友和老师进行儿歌接龙:
c:你好，你好，
你好，你好吗？
c:我很好，我很好。
t:我希望你也是。(游戏过程中，老师可以用嘴提示孩子。)
4.孩子之间问答的节奏。
5.活动延伸:让孩子回家和父母亲人一起玩。家长邀请孩子当小学老师，教家长唱童谣，做节奏，给孩子当小学老师的机会，增加孩子的优越感，增强孩子的表达欲。
幼儿园英语教案5 I .热身游戏
贴个膏药，拉个尾巴。
二，课堂教学的学习
(1)老师说OK的时候？请同学们回答OK！并且用手势大声练习几次。
⑵谁想试试？-让我试试！大声练习几次。
⑶上，下，站起来！坐下！反复操练后学习童谣。
左，左，右，右，上，下
左，左，右，右，转身；
左，左，右，右，跳，跳，jum
左，左，右，右，我们很强大。
3.问候:你好，嗨，你好木偶模仿
表现:你好，你好，你好吗？很好，很好，很好，谢谢
你好，你好，你好吗？哦，哦，一般般。
你好，你好，你好吗？不，不，我很糟糕。
四:识别颜色:红色黄色蓝色绿色
拿出色卡，逐一认识。让学生跟着学。
游戏:将卡片放在地上，让两个学生根据老师所说的话，以最快的速度敲击相应的色卡，并大声朗读。获胜者将颁发小奖品。分成两三组进行游戏。那些不能决定谁是赢家的人将使用石头剪子。
老师的问题:是什么颜色？
学生回答:是……(回答的时候打卡。一个接一个)
宋:我们来学一个绕口令。
红色，红色，摸摸你的头；
蓝色，蓝色，系好你的鞋
黄色，黄色，画一个圆；
绿色，绿色，跺跺脚。
再复习一遍单词。
游戏:牛娃。
5.你在睡觉吗？你在睡觉吗？约翰兄弟？约翰兄弟？
晨钟敲响，晨钟敲响，丁，，丁，。