如何学习英语词汇

虽然只有26个英文字母，但其构词能力是无限的。有的人说英语总词汇量50万，远不止这些。到目前为止，可能找不到把英语单词都背下来的人，但是英语学得最好的人有很多。所以，积累词汇固然重要，但只有学会使用，词汇才能插上翅膀。积累和学习是掌握词汇不可或缺的两个环节。

词汇积累

词汇的积累需要科学高效。

1抓住核心词

英语词汇的“核心”是基本词汇(或常见的核心词汇)。P.B.Ballard在《桑代克初级词典》的序言中说:“构成英语核心的两三千个单词完成了90%的表达和交流，因此它们比其他所有单词加在一起都重要得多。”要掌握英语词汇，首先要从这两三千个核心词汇入手。包括:动植物名称、自然现象名称、生活用品和劳动工具名称、身体各部位名称、表示时间、空间、位置和季节的词语、表示事物颜色和一般属性的词语、表示动作和身心感受的词语、表示人与人之间关系的词语。

此外，英语中的冠词、代词、数词、助动词、情态动词、介词和连词也是基本词汇。由于基础词汇具有普遍性、稳定性、构词能力强、词义广、搭配能力强等特点，成为英语词汇中最重要、最复杂、使用频率最高的核心部分。所以，要学好英语，记忆和积累基础词汇是第一步。

理解构词法

英语词汇很大一部分符合构词法。掌握基础词汇，运用构词法知识，不仅可以大大提高记忆效率，还可以逆向运用构词法知识分解单词，破解词义，消除阅读障碍。构词法主要包括:

1.派生:一个新词是通过在原词或词根上加上前缀或后缀而形成的。前缀通常用来修饰或改变单词的意思。常见的前缀有:in-(il-，im-，ir-)，non-，dis-，a-，un-，de-等。这意味着“消极”和“相对的”；超级、拱形、向外、过度等。注明“等级”和“尺寸”；Co-、counter-、anti-、pro-、trans-、sub-、fore-、pre-、post-、re-等表示态度、位置、时间和顺序。后缀通常表示词性。常见的名词后缀有:-er，-ar，-or，-ent，-an，-ist，-tion，-ment，-al，-ence，-ing，-ness，-I)ty，-hood，-ship，-dom，-ocracy，-ful，。形容词后缀包括:-ful，-ly，-like，-ish，-y，-al，-ic，-ous，-ive等。动词后缀包括:-fy，-ize，-en，-ate等。副词后缀大多是-ly和-ward。《牛津现代高级英汉词典》附录中解释并举例说明了常见词缀的含义。掌握推导方法，单词记忆可由一变多，省时省力。比如与基本词nation相关的派生词有:national、nation、national、national、nationalization、international、国际化。

2.复合词法:即两个或两个以上的词组合成一个新词。可以构成复合形容词、复合名词、复合代词、复合动词、复合副词。大多数复合词都可以通过其组成成分来猜测。复合词往往使语言表达简洁生动。只要稍微注意一下，就会发现复合词无处不在。如:无忧无虑，头先，来了等。

3.转换方法:即单词词性转换。词性转换后，其意义与其原意密切相关。例如，他的微笑不能很好地掩盖他的愤怒，其中面具是从一个名词转化为一个动词，而动词的意思是一个名词的意思的衍生物。

4.混合法:即将不同单词的部分组合成一个新词，其含义是两个单词含义的组合。如:汽车旅馆=汽车+酒店，通信卫星=通信+卫星，新闻广播=新闻+广播。

5.还原法:即将较长的单词还原为较简单的单词。如:动物园？动物园，汽车？汽车，实验室？实验室.

6.缩写:即几个单词的首字母大写缩写在一起，组成一个新单词。这种方法多用于专有名词，方便易记。如:IOC-国际奥委会，NMD-国家导弹防御。

记忆方法的多样化

利用构词法知识记忆单词，有很多单词的纵向记忆。加强单词的横向联系，扩大记忆空间，需要记忆方法多样化。

1.分类:分类方法多种多样，可以根据词语的内在联系、性质和特点进行归纳和分类，使之系统化，如家庭和人物姓名、职业和职务，以及天气、家用电器、学校教育、服饰、文化艺术、体育、图书出版等。

2.辨别记忆法:利用词语的相似性进行联想和比较，利用其差异性进行分析识别，从而获得对词语的准确理解和深刻记忆。同义词或近义词、同音词、同形异义词、语法功能相近的词等。可以通过分析它们的异同进行识别和比较，从而加深理解和记忆，增强语感。

3.形象记忆法:形象记忆是以感知事物形象为内容的记忆。它具有明显的直观性和显著性。利用实物、模型、图片学习生词是一种自然有效的方法。同时，可以用图片来描述事物，既增强了记忆效果，又有助于学习和灵活运用。比如最新的高级英汉双解词典，配有大量插图，直观，有助于理解和记忆单词。

4.收集最新词汇:随着社会的发展，语言也在发展，新的词汇不断出现。用笔记本积累新词汇是一个好方法，记下在电影、歌曲、报纸和杂志中听到和看到的新词汇。同时要记住它的脉络，坚持每天记，每周复习，每月总结归类，学会在实际生活中运用。这样可以提高英语学习的直接性、实用性和主动性。

词汇学习

词汇学习是指在词汇积累的基础上，深入准确地理解词义，练习正确使用词汇。

不要孤立地记忆单词。

词的出现不是孤立的，它也有自己的“邻居”，即搭配；还有“上下关系”，即语境。所以，对于一个单词的意思和用法，最好还是看它的搭配或者语境，这样不仅有助于正确理解和记忆单词，还有助于正确使用词汇，培养语感。

使单词生动起来

词的意义和用法不是单一的，要认识一个，认识另一个，甚至认识第三个。关键是把记住的单词“盘活”。例如，单词“interest”既可以用作动词，也可以用作名词。最初接触到的是“有兴趣”的搭配，而当它作为名词使用时，则表示“对某事产生兴趣”。另外，表达也会因为词性和句子成分的搭配而卡壳。这时候就要尝试用其他词类来表达这个词，比如贤惠。利用他是一个有美德的人的结构，可以克服因一时想不出美德的形容词形式而造成的表达障碍。激活词语会增强表达的自由度，提高语言运用能力。

c记忆单词不要脱离语言和文化差异。

词汇的使用有其自身的语言和文化差异，单词是一个单词一个单词记忆的，在理解词义上经常会出现错误。比如宿舍仅指单身宿舍；书院不仅是“初级学院”，也是“(私立)中学和专门学校”。

禁止顾客/访客入内或禁止顾客/访客入内就是我们常说的“顾客止步”，而不是英美人看到后经常感到不解的“顾客/访客止步”或“顾客/访客不得入内”的中式英语。逐字逐句的背诵和学习，往往会使英语表达生硬、模糊、不准确，造成理解障碍。因此，词汇学习的关键在于从观念到观念理解词汇的含义，了解它们的语言和文化差异，并正确使用它们。

加强单词的重复使用

背单词的目的是为了能够使用，要达到目的需要反复接触和练习。通过多听、多说、多读、多写，我们可以逐渐增强英语语感，加深对词汇真谛的理解。比如通过多听录音或者英语节目，注意所学单词的语义和用法。

总之，英语词汇的真正掌握离不开日常的积累和学习。词汇积累是英语学习的基础，而学习是积累词汇的巩固和提高。就像盖高楼一样，首先要准备充足的材料，然后对准备好的材料进行科学的设计和合理的使用。面对浩如烟海的词汇，我们不仅要注意科学的记忆方法来积累词汇，还要加深理解，学会运用，反复练习，最终学会在哪里用什么词最合适。

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