英语语法基础知识总结
英语必备语法知识
过去完成进行时
1.概念:表示一个正在进行的动作或状态一直持续到过去某个时刻，但没有完成，一直持续到现在。
2.基本结构:主语+have+been+doing+others
3.她参加考试时因重感冒而窒息。考试前她一直患重感冒。他们期待这个消息已经有一段时间了吗？他们期待这个消息有一段时间了吗？
4.特殊含义:①未完成:他一直在写这部小说。他已经在写小说了。(他没有完成)
他一直在研究这个证明的意义。他曾经学过这句谚语。他已经努力学习了。我们一直在研究敌人所说的话。我们一直信守敌人所说的话。(但我们不明白)4近况:他一直在和妻子诉苦。他和妻子吵了一架。(最近)
重复动作:他一直在问我同样的问题。他一直问我同样的问题。(反复)
6情感:他一直在做什么？他做了什么？(不耐烦)
二、将来完成进行时
1.概念:表示动作从某个时间开始，持续到未来某个时间。是否继续要看上下文。
2.基本结构:将要/将要一直做
到今年年底，我将在这家工厂工作20年了。到今年年底，我将在这家工厂工作20年了。
如果我们不担心，在我们到达那里之前，商店已经关门了。如果我们不快点，当我们到达那里的时候，商店将会关门。
重要的英语语法知识
中间词
一、介词的主要用法:介词是虚词，不能独立使用。介词后通常接名词或代词(宾格)...或与名词等价的其他词类、短语或从句作为其宾语，这就构成了介词短语。有些介词是由两个以上的词组成的短语介词。
例如，out of(出于)因为(因为)远离(距离)，
从那以后(紧挨着)，
根据...在…前面...等等。
二、介词短语的句法功能:
介词短语相当于一个形容词或副词，可以做状语、定语和表语。
那个人来了。(男子下楼)
这个女人来自农村。
头上戴着花的那个妇女来自农村。
老师现在和学生在一起。
老师现在和学生在一起。
三、介词短语在句子中的位置:
介词短语作状语时，如果表示时间/地点，可以放在句首或句尾。
如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较，一般放在句末；
介词短语用作表语时放在连词之后；
介词短语作定语时，只能放在被修饰名词之后。
他想第二年在上海找一份好工作。
他想明年在上海找一份好工作。他们搜查房间寻找小偷。
这些信是给你的。(这封信是给你的)
你见过一只黑脑袋四条白腿的猫吗？
你见过一只黑脑袋白腿的猫吗？)
英语语法知识要点
一.主题
1，名词，代词(人称代词用主格)，动词不定式，动名词等。，指明谁执行了该操作。
画家画了一幅非常好的画。)
他们勇敢地与非典斗争。)
眼见为实。
帮助动物就是帮助人。(帮助动物就是帮助人。)
2.动词不定式或动名词作主语时，可以替换，不定式或动名词移到表语或宾语之后。
比如长途旅行的时候有一个a等座是很舒服的。
长途旅行有个头等舱座位真舒服。吃得太多对你的健康有害。它对你的健康有害。)吃得太多对你的健康有害。)
3、口语中常见的主语或“主语-系统”省略:(它是)没什么。((那)没什么。(它)没关系。((那)没关系。谢谢你。谢谢你。)
4.反问句的附加疑问句的主语必须是代词:
这个男人看起来很担心，不是吗？这个人看起来很担心，不是吗？)
老虎是危险的动物，不是吗？老虎是危险的动物，不是吗？)
5.祈使句一般省略主语。添加主语时常用来指代某人。
孩子们，保持键盘干净。(孩子们，请保持键盘清洁。你去那里给我拿杯水来。你去给我拿杯水来。)
6.主语一般在句首，但在问句中会在第二位和句尾；倒装句的主语和be句型在动词之后。
电脑是这家工厂制造的。)
他们在哪里？(他们在哪里？)
这个男孩喜欢呆在家里吗？这个男孩喜欢呆在家里吗？)
7.主语和谓语的单复数必须一致，但谓语和述语或宾语之间没有这样的要求。
吉姆和罗斯都没有通过考试。)
中国人民是勤劳勇敢的民族。
中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)
8.主语可以充当从句。详见“主题条款”。
拓展:初高中英语语法基础知识
第一，单词法
1，名词
(1)中的可数名词和不可数名词
可数名词是指可以用数字来衡量的人或事物，有单复数形式。不可数名词是指不能用数字来衡量的事物。一般来说，物质名词和抽象名词都是不能用数字来计数的，都叫不可数名词。
一般不可数名词前不能用冠词A和an表示数量，也没有复数形式。为了表达“一个……”的概念，我们必须加上一个这样的短语。需要注意的是，很多名词在汉语中是可数的，而在英语中是不可数的。如:粉笔、纸、面包、大米、草、新闻等。
(2)名词复数的规则变化
A.一般加-s。
B.以s，x，ch，sh结尾的加号。
C.将y改为I，在辅音字母加y后加-es。
D.如果以f或fe结尾，去掉f或fe，变成v，加上-es。
(3)名词的所有格
A.单数名词后缀加s，复数名词后缀没有s就加s。
比如:工人的自行车，孩子们的球。
B.意思是几个人* * *有一件事，只要在最后一个人的名字后面加s就行了。如果这意味着他们拥有彼此，你需要在每个名字后面加上。
这是露西和莉莉的房间。
这些是凯特和杰克的房间。
C.如果是词尾加-s形成的复数名词，只加'.
比如:学生的书，女生的衬衫
(另外:如果名词是活的，我们就用的结构来表示所有的关系。如果名词所代表的事物是无生命的，就要用名词+of+名词的结构来表示所有的关系。)
2.代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。
(1)人称代词
第一人称单数
我自己开采我的矿
复数我们我们我们我们自己
第二人称
独一无二的你你你你你自己
复数you you you you you you you you
第三人称
单数他他他他他他自己
她自己她的她的她的
它它它它它本身
复数他们他们他们他们他们他们他们自己
(2)所有格代词
所有格代词的用法:形容词所有格代词后面必须跟一个名词；
名词性所有格代词可以用作主语、表语和宾语。
(3)反身代词
反身代词分为两种:第一、第二人称反身代词在形容词主语代词后加self或self，第三人称反身代词在宾语代词后加self或self。
反身代词的用法:一是做宾语，主语做出的动作回到行为者本人。例如:我在晚会上玩得很开心。另一种是用作名词或代词的同位语；用于强调。我可以自己做。
(4)指示代词
指示代词的特殊用法:
(1)为了避免重复，上面提到的名词可以用that和this代替，但不能用this。
this，that有时可以代替一个句子或句子的一部分。
(5)不定代词
一个，一些，任何，其他，另一个，所有，两个，每个，里面，很多，很多等。
3.文章
(1)不定冠词an用在以元音(非元音)开头的词前，不定冠词a用于其余部分。
(2)定冠词的基本用法
A.用于再次提到的人或事物的前面。
B.指交谈双方都认识的人或事。
C.用在单数可数名词前，表示某种人或事物。
(3)定冠词的特殊用法
A.用于世界上独一无二的事物或方位名词前。
用于序数、最高级形容词和名词前，仅由修饰。
c用于河流、海洋、山脉、湖泊和岛屿的名称之前。
D.用于普通名词和其他词组成的专有名词前。
E.用在姓的复数形式前，表示全家或两对夫妇有此姓。
F.用于乐器名称之前。
G.与一些形容词连用，表示某种人或事物。
(4)名词前不用冠词的情况。
a一般在专有名词(包括名称、地点、节日、月份、季节)、物质名词、抽象名词前不用冠词。但在由节日组成的民间节日之前，加上了。
B.复数名词前表示一类人或事物。
C.当名词被所有格代词、指示代词、不定代词或所有格修饰时，不用冠词。
d冠词一般不用在饭、球、棋、游戏的名称前。在一些短语中，是否有冠词有不同的意思。
(坐着)吃饭；坐在桌子旁边。
上学；去学校上那个学校；住院治疗；在医院里在那家医院里。
4.数码
(1)数的表示
三位数应该在百和十之间加上and(如果没有十，则是数字)。
1，000以上的数字，从后向前第三位加一个“，”第一个“，”前面加千，第二个“，”前面加百万，第三个“，”前面加百万。
(2)除了第一、第二、第三，序数由在基数的后缀上加-th组成。
(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数，当分子大于1时，分母序数变为复数。
数百(数千，数百万)的…
5.形容词和副词
(1)形容词的位置
A.形容词作定语一般应放在名词之前，但形容词修饰不定代词中的某物、某物、某物和某物时，应放在被修饰的不定代词之后。如:重要的事，没什么大不了的。
B.带有表示度量的词或短语的形容词作定语或表语时，定语或表语要后置。比如:
我们挖了一个两米深的洞。
这个洞大约有两米深。
(2)形容词的比较级
单音节词和少数双音节词，在末尾加-(e)r和-(e)st，构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词前面加more和most构成比较级和最高级。比如:
流行—更流行—最流行
重要—更重要—最重要
(3)副词的比较等级
单音节副词和单个双音节副词加-er和-est构成比较级和最高级。大多数副词用more和Most来构成比较级和最高级。
(4)少数形容词和副词的比较级/最高级的不规则变化:
原比较级最高。
嗯——更好——最好
糟糕——更糟——最坏
大部分
最少
远——更远——最远
最远的
晚——晚——最晚
(5)最高级副词可以放在定冠词the之前。
6.介词
表示时间的介词和介词短语
在，在，在，之前，之后，直到，因为，从…到，直到，由，在中间，在开始，在结束，在五点半，在晚上，在一周内，在早上，在课堂上，在日出时，在春天/夏天/秋天/冬天，在星期天，在星期六下午，在一个冬天的晚上，很长一段时间，两个月，放学后，解放后，午饭前，在，在，在岁
(2)表示地点的介词和介词短语
在前面，在中间，在后面，在后面，在上面，在下面，在外面，在里面，向上，从，远，近，穿过，关，向下，在中间，过去，在之间，在外面，在周围，在前面，在中间，在后面，在脚下，在家里，在门口，在桌子上，在天上，在地上，在树上，在南方，在阳光下，在床上，在回家的路上，在…旁边
第二，八种基本时态
1，简单现在时
概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常与表示时间的状语连用，如总是、经常、自然、有时、每天等。比如:
我每天都去上学。我每天都去上学。(常表)
他总是那样。他总是那样。(表格状态)
构成:
1)主语+be (am/are/is) +……...
2)主语+实词动词/单音节动词+…
2.简单过去式
概念:
1)表示过去某一时刻的动作或存在状态，常与表示过去时间的状语连用。比如昨天，上周，在1998，前两天等等。
我昨天去看了一场电影。我昨天去看了一场电影。
2)也可以表示过去经常或反复发生的动作。
上周他总是骑自行车去上班。
构成:
1)主语+be (was/were) +……...
2)主语+实词动词过去式+...
3.现在进行时
概念:表示现在正在进行或发生的动作(说话的瞬间)。比如:
他正在唱歌。
他们现在正在看电视。
构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing。
4.过去进行时
概念:表示过去某个时刻或时间正在进行的动作。这种特定的过去时间一般用时间状语来表示，除了上下文暗示。
比如:
你在做什么？
-我在跳。
当飞碟到达时，这个男孩在做什么？
-他在睡觉。
构成:主语+助动词be(was/were)+动词-ing。
5.一般将来时
概念:指未来某一时刻将要发生的动作或存在状态，也指未来经常或反复发生的动作。常与表示将来时间的状语连用，如:明天、下周、明年、将来等。比如:
他明天将去购物。
他们下周要去打篮球。
构成:
1)主语+助动词will+动词+...
2)主语+be to+动词+...
6.过去时态和将来时态
概念:表示过去和将来某个时候的行为或状态。
构成:
1)主语(第一人称)+助动词should+动词+...
2)主语+would+动词+...
3)主语+was/goes to+动词...
用法:除语境暗示外，一般间接引语用过去将来时，主句谓语动词为过去时。比如:
1)我应该去。
你知道我会来的。
他们打算去南京。
7.现在完成时
构成:主语+助动词(有/有)+动词的过去分词+…
用法举例表示过去发生或已经完成的动作对现在的影响或结果。
-你吃过午饭了吗？
-是的，我有。(现在我不饿了)
8.过去完成时
构成:主语+助动词had+动词的过去分词+…
示例表示在过去某个时间或动作之前发生或完成的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。表示过去的某个时间可以用by、before等短语表示。，或者用when、before等从句。或者根据上下文。
当我妈妈回家时，我已经完成了作业。
三个基本条款
条款的* * *特征:
小句是指在句子中充当成分的句子，它充当的东西叫小句。比如充当宾语的时候叫宾语从句，充当定语成分的时候叫定语从句。
从上面的定义可以得出小句的一个最大特点:小句就是句子。
条款的* * *特征:
1.从句有自己的连词
2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，比如他是老师，他在谓语之前的主语是，所以是陈述语序，他是老师吗？他跟在谓语后面的主语是，所以不是语序的陈述。)
1，对象子句
宾语从句是指在句子中充当宾语的句子，如:
他说他长大后想当一名教师。
宾语从句的特点:
宾语从句有自己的连词。
(2)陈述性语序的宾语从句。
③宾语从句的时态
(1)宾语从句的连词:
宾语从句的连词包括that、if/when和特殊疑问词。
(2)宾语从句的语序:
A.在宾语从句的连词后面加上陈述性的词序(主语在前，谓语在后)，比如:
我想知道他明天是否能来。
B.当连词本身是宾语从句的主语时，直接在其后加谓语动词，如:她问我谁帮过他。
(3)宾语从句的时态，只要记住下面的公式就可以做到:“主语现在，主语过去，客观真实一般现在。”
A.主现在是从属:如果主句是一般现在时，从句要根据时间状语选择八种时态中的一种，如:1。他告诉我他非常喜欢英语。
B.如果主句是简单过去式，从句要根据时间状语，选择带“过”字的四种时态中的一种。带“过”的时态有一般过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。
比如:他告诉我他喜欢踢足球(一般过去时)
C.客观真实一般现在时:客观真实总是用一般现在时。
他说月亮绕着地球转。
2.状语从句
(1)时间状语从句:在句子中作时间状语的句子。
时间状语连词:when(当)while(当)as(当)after(之后)before(之前)only(自从)直到现在(直到)到时间。
比如when when(一般来说，当主句是将来时，从句要用一般现在时。)
莫扎特四岁时就开始创作音乐。
(2)致使状语从句:在句子中作原因状语的句子。
连词:它由连词引导，因为，因为，作为，也可以由单词引导，如for和now that。
我昨天没去上学，因为我生病了。
(3)条件状语从句:在句子中用作条件状语的句子。
连词:如果，除非
如果明天不下雨，我们将去远足。
(4)目的和结果状语从句
目的状语从句是指在句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在句子中充当结果状语的句子。
状语从句连接词so，so…that，以便引导。
结果状语从句连词so … that，so … that，so much/many … that引导。
例子:所以…那是如此…那
这位科学家的报告很有教育意义，我们都很兴奋。
(5)状语从句
状语从句是指句子中做出让步的状语句子。
连词:虽然，虽然。，无论…与否。
虽然他很富有，但他并不快乐。
3 .无关条款
结构:“不管+特殊疑问词+陈述语序”或“特殊疑问词+后缀ever+陈述语序”
如:无论发生什么事，他都不会介意。
注意:无论主语从句和宾语从句都不能引导。
3.定语从句
定语是指句子中用来修饰名词和代词的成分。
我将送给老师一束美丽的花。
定语从句是指句子中用作定语的句子，定语从句要放在被修饰词之后。比如:
我见过1号医院的医生。
定语从句的连接词:
连接代词:谁，哪个，谁，谁，那个。
连接副词:何时、何地、为何