2008年全国高考英语二卷试题分析
作者:贵州瓮安中学史
2008年全国高考已经结束。本文对全国高考英语无听力试卷的设计和整份试卷的典型特点进行了分析和归纳。
整体来看，全国卷二英语试题呈现难度梯度搭配适中、试题结构科学、覆盖面广的特点。我们来看看考试的具体情况:
一、语音知识
语音知识五小题中，试题按照以下规则设计:a)元音+辅音组合成一个小题；考察我们的组合:course A . journey B . four c . labour d . hour B)元音发音一个小问题:具体考察了字母A的发音:match A . separate B . marry c . machine d . many；c)辅音的发音是一个小问题，专门考察S的发音:rise a . Purse b . else c . pray d . mouse；d)辅音+辅音字母组合。th组合发音详查:洗澡a .信仰b .布c .数学d .光滑；e)元音+元音字母组合。具体来说就是ai字母组合的发音:英式a .某某b.train c .对抗d.contain。
从试题的设计规律不难看出:五个小题全部涵盖:1，元音发音；2.辅音的发音；3.元音和辅音的发音组合；4.元音和元音的发音组合；5、辅音+辅音字母发音组合。
近几年高考题的设计思路都是围绕着这样一个原则，今年的大题整体上比较完整科学。在选词上，我们注重基础词和发音辨别力明显的词。所以整体答案很好区分:1，b；2、B；3、C；4、D；5、答.
第二，语法和词汇知识
语法和词汇知识考查方面，每个分题考查以下几点:
1，交际用语:体现在第六和10题中，我们发现:(第六题):恐怕我不知道！)，答案B要根据整个对话的下面这句话来判断:我也不认识什么安娜；；也考查了(第10题):去吧(好，问吧！)答案是b。
2.连词辨析:第7项和第13项中，分别是一次，因为，如果，除非；分别是；但是，till，and和or在特定的上下文中是有区别的。今年考察的这两个小项设计的语境难度适中，容易区分。我们来看看具体的试题:问题7:一辆小车足够一家三口大_ _ _ _ _ _你需要更多的空间放行李。a .一次b .因为c .如果d .没完没了根据上下文，除非你需要更多的空间放行李，一辆车足够一家三口使用。不难说出答案D:除非。问题13:站在那边_ _ _ _ _你会更好地看到油画a .但是b .直到c .和d.or .根据设计上下文:站在那边你会更清楚地看到油画。选择连词and表示继承，所以答案是c。
3.文章:第八分项，我们来看高考原题:开四个不_ _ _ _歇不是_ _ _ _ _好主意。原因是idea和break都是可数名词，这里A条也表示概念。所以答案是a，可以看出考生是有把握解决前面的空题的，但是如果没有牢牢把握破这个词，解决这个问题就有点混乱了。但是，如果考生能够转移知识:休息一下，这篇文章就可以轻松解决了。
4.短语辨析:在第九题和12分题中，考察了由turn和pick组成的短语。第九子题更倾向于短语辨析，而12子题则倾向于在组合短语的基础上考察非谓语动词。这两个问题涉及的词组是:关，转，翻，转，接。
5.虚拟语气:考察虚拟语气，在近几年的高考题中不常出现，所以涉及到虚考，这是一个比较难的问题。这里通过前面的上下文和谓语结构(这是解决虚拟语气问题的关键):如果天气再好一点，我们就可以pic了。这个条件句的明显谓语都表示时间的过去和过去时间段的虚拟。所以在一整天的时间里，你可以判断答案是下雨了。
6.情态动词:每年全国各地的高考都要求考情态动词，今年的全国卷二也不例外。本题设置了17项中的情态动词:Lisa _ _ _ _ _我们不想去旅行——她讨厌旅行。
7.动词时态:动词时态也是英语中的热门话题。今年，我检查了一般将来时(will+V ),以了解这份试卷的子项目14的上下文:如果他们的营销计划成功，他们的销售额将增加20%。将会增加。这个问题的选项有:a .会增加。语境简单，很容易判断时态。
8.从句引导词问题:今年设计了非限制性定语从句的引导词which(指上一句的内容)，难度略大。本考点位于16项。看看试题:那里的路况非常好，_ _ _ _ _ _ _超出了我们的预期。a.it b.what c.which d.that .答案是which，这里引出一个不受限制的定语从句。整句话的逻辑意思不难得出:“那里的路被证明很好，超乎我们的想象。
9.动词词义辨析:在18分题中，设计了四个动词进行辨析:收集(collect)、包含(contain)、装载(bear)和保存(save)。这就要求考生对词义有更准确的理解。
10.介词或副词(短语)的辨析:介词的辨析在15和19两个子题中都有考查。比较有意思的一点是，在口语中，like=like about。所以15题考察了介词about和like搭配的口语用法。19中状语固定短语(至少)考查。
11.强调句型:这个考点位于大题的最后一行。强调句型It is+强调的部分+that+句子的其余部分考查。所以对于大部分考生来说，这个小问题的答案更得心应手，得分率也更高。
以上都是2008年本套试卷语文试题的总结。可以看出，就这个大问题而言，设计脉络和组合语言点是比较科学合理的。试题难度也有区分，有利于不同年级考生的梯度考试。
填字测验
可以说，近几年所有的全国高考英语试卷都精心挑选了一篇有思想有教育意义的材料作为完形填空题。可以说，优秀的材料不仅仅是呈现给考生考能力，更注重思想意蕴的渗透。
今年，在选材上，我也选择了一件生活中极其普通的小事:母亲(本文作者)年复一年不厌其烦地为孩子打包午餐，伴随着饭盒，她始终坚持给孩子写一张简单的纸条，上面写满了鼓励的话语，关于即将到来的考试、体育比赛、对某个特殊时刻的感恩等等。就这样，母亲从小学开始一直坚持到高中毕业。文章还描绘了他的儿子马克(Marc)大学毕业后想回家，给母亲打电话的事情。文章中没有一个爱字，却是发自内心的震撼:天下母亲在生活小事中处处传递的大爱！作者用简单的文字描述了比天还大，比海还深的亲情和母爱！
如果考生能透彻理解作者的写作意图，从这个角度思考语言，这篇看似复杂难懂的文章就会轻松很多。就语言特点而言，也考察了这些语言点:动词、形容词和副词、名词、动词短语、介词短语和非谓语。当然，完形填空还有一个重要的附带功能，就是对语境逻辑的理解，这也是本次考试综合考察的内容。这种测试更侧重于逻辑选词，所以大部分考生在不理解全文的情况下，往往会觉得这个问题比较难。
第四，阅读理解
如果说填空形式的材料在选材上注重家庭成员之间的亲情，那么阅读题A则以“爱”为重点，通过另一个方面——师生之间的关爱与感恩，精心挑选出大多数考生容易理解的写作材料。A篇的阅读体裁为叙事体，以第三人称的视角讲述了一位女教师汤普森夫人和她的学生泰迪的故事，彻底改变了她的观念和教学方法，再次说明高考也是思想教育和情感培养的有效途径。
在这篇论文中，一位女教师汤普森夫人深受感动:泰迪，一个同时失去母亲和母爱的小男孩，有一天把他母亲的旧香水作为圣诞礼物送给汤普森夫人，并说:“汤普森夫人，今天，你可能就像我母亲过去一样。”这就是这样一种童心，透露着失去母亲的孩子的孤独。震撼她灵魂的话语刺激得她热泪盈眶，同时也彻底改变了她对孩子的偏见，让她知道了自己的职业:从教“书”到教“孩子”。她的关注也完全改变了泰迪，一个孩子:她逐渐成为一个好学生...一直到大学，甚至成为医学博士。对老师的感激之情也一直延续着。
阅读B篇主要是通过对事实的研究，论证人的口音是变化的。而C条暴露了一个社会问题――商家对顾客的误导。d是医学某一方面的研究――可可碱在巧克力中治疗咳嗽的独特疗效对比研究，属于科普阅读。另一方面，电子阅读是一种广告，它也测试学生有目的的阅读能力。
从五道阅读试题综合来看，普遍感觉写作材料和试题难度较大，甚至低于往年，试题普遍得分率会高于往年。
动词 （verb的缩写）完成对话
今年的场景设置注重交际口语的逻辑性，所以在设计中可以看到上下句之间的逻辑性很强，基本上上下句都有承上启下的关键词，所以把握这些关键词，选择对应的句子就容易很多。比如:问题82:在那里可以做什么？在下一句中，出现了:…..你可以去散步……...再比如第84题:...……多好的住宿地方啊！下一句马上就是:不行，你不能留在岛上……...
所以这种交际对话题在整套题型中是比较容易的，学生回答起来也比较轻松。得分率普遍较高。
六、单词拼写
可以说这个大题很难交叉配。比如“认”、“二月”、“翻译”、“游泳”、“邻居”、“对面”这些词，都是重复率很高的易词。但是对于单词:听写，三明治，会有歧义。
但十个词的选择考虑了高频词、常用词和基础词汇。还要结合具体的上下文句子来考察。
七、短文改错
今年的作文以北京奥运会为主题。考察了学生运用基础知识的灵活性。综合考查考生的逻辑理解能力和基本的语言掌握能力。逻辑方面如:第84题；基本方面如:76，78，81和85。
八、书面表达
今年(2008)高考试卷(不含听力)笔试，难度设计稳定在最近三年平均水平以内。从试题的普遍性来看，本套试卷的书面表达选取了信函体裁的实用文体，这种文体在近几年的高考试卷中较为常见。体现了高考的“稳”原则。从写作题材和内容来看，这也是考生在平时训练中所熟悉的。它不太追求“偏”和“陌生”。
但从信件的针对性来看，这是近几年的新突破——从之前的“英语学习方法咨询”话题，变成了“汉语学习方法咨询”。
可以说，试题的设计体现了“时代”原则:从以前习惯建议学英语到建议学汉语。可以说，这套试卷的文字表述看似和考生平时看到的一样，但却蕴含着突出的时代特征，紧跟时代，显示了当今世界对汉语学习的关注和热情。其实从另一个方面来说，高考题也会显示出它对国家发展和世界主流趋势的作用。
再来看今年书面表达测试的原文:
如果你的名字叫李华，你的英国朋友彼得会写信给你，询问如何提高你的汉语水平。请根据下面提供的要点写一份回复:
1，参加汉语学习班；
2.多看中文书，多看中文电视；
3.听中文歌曲
4.在中国交朋友。
要求:1和100字左右；
2.为了使文笔连贯，可以适当增加一些内容；
3.信的开头和结尾已经给出。
亲爱的彼得:
我很高兴收到你的来信，询问我关于如何学好汉语的建议。
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你真诚的，
李华
在写作中，考生要注意不要被之前训练的固有模式所干扰，也就是对英语学习方法的建议。我们做过问卷调查，发现有些同学粗心大意，按照之前的训练思路写了一封《英语学习方法建议信》。二、考生需要将信中试题提供的四个信息有机整合:1)并选修一门语文课；2)、多看中文报纸杂志，多看中文电视节目；3)、学习和演唱中文歌曲；4)、多交中国朋友；
考生在写作的整体性上要合理使用一些连词或短语或结构，如:你最好……；我觉得……；我建议…；首先/起初/首先…；其次；然后；事实上……；一般来说；我希望……/我希望……等等。
请看提供的范文:
亲爱的彼得:
我很高兴收到你的来信，询问我关于如何学好汉语的建议。
这里有几个建议。首先，上中文课很重要，因为你可以向老师学习，也可以和同学一起练习。然后，只要有可能，用中文看电视和阅读书籍、报纸和杂志也有帮助。
此外，学习和唱中文歌曲应该是个好主意，因为这样做你会更容易学习和记住中文单词。你可以交更多的中国朋友。他们会告诉你很多关于中国的事情，并帮助你学习中文。
下次试着用中文给我写信。
最美好的祝愿，
李华
整体来看，今年(2008年)全国高考英语二(不含听力考试)的布局合理，难度适中。有利于考生语言能力的发展。没有跑题和奇怪的问题。它融入了情感教育信息，涵盖范围很广。还能突出语言技能的灵活运用。是一套结构合理、科学的高考试卷。