新目标英语每个单元的第一节课怎么上？

面对新老师，学生往往有很大的好奇心，最想知道的是名字、学历、从教多少年等等。通过介绍，让学生认识老师，可以拉近师生之间的距离，方便以后的师生合作。

第二:性格介绍。

本课程设计的目的是让学生了解教师的教学个性。教师的个性会对学生的学习产生很大的影响。老师要向学生详细讲解自己的教学风格，让学生快速进入你的教学模式，最快速的实现师生间的磨合。同时，引入你的性格特点也能增强学生学好英语的信心。学生普遍认为，在诚实、自信、严格、负责任的老师的带领下，他们可以学好英语。

第三，让学生知道初中英语学习的目的和要求。

应该给学生以下建议:

1，夯实基础，把握词汇、成语、句型的理解、记忆和运用；

2.扩充阅读材料，扩充知识面，扩大知识面；

3.查漏补缺，增加练习量，提高语言综合应用能力；

4.学会自学，掌握最适合自己的最佳学习方法；

5.养成良好的英语学习习惯，学会与人合作。