广西英语听说考试准考证号和高考准考证号一样吗？

高考口语考试分为五个部分，满分100。各大题分数分布如下:第一部分快速反应10%第二部分提问提升20%第三部分阅读10%第四部分话题谈论30%第五部分pic。真实描述30%快速反应(10%)第一部分要求考生在规定时间内对所听到的内容做出反应。例如:-天气很好，不是吗(场景)-是的，是的。/是的，但不是itabitcold/……(考生)问题提出的第二部分(20%)要求考生在规定时间内对阅读的情景做出反应，这里要求考生理解或明白题目的内容和要求。历年考试都是给两个场景，要求考生根据每个场景提两个问题，一个是一般问题，一个是特殊问题。如果考生问的都是一般题或者特殊题，那么只能给一半的分数。当然，要看问题是否正确。如果不正确，就不能给分。诸如此类的问题如下:玛丽刚从澳大利亚回来。你也计划去那里。问她关于这个国家或者任何你感兴趣的事情。●你会推荐我去那里的哪个地方参观(特殊问题)●澳洲申请奖学金容易吗(一般问题)第三部分，阅读(10%)要求考生阅读给定的文章，难度相当于高中所学的相关英语课文。第四部分，话题谈论(30%)，要求考生就给定话题发表自己的看法。这类话题往往涉及社会、家庭、学校、环保、道德、网络等等。这些都与日常生活或热点话题密切相关。在历年的考试中，这些题目都与第三部分的阅读内容有关。第五部分，图片描述(30%)，要求考生对给定的图片进行完整的描述，往往是四幅连续的图片，围绕一个主题。因此要求考生叙述连贯，用词丰富，语音语调正确有吸引力等。考试时特别提醒●注意快速答题。由于时间有限，考生应立即给予答复。如果发现有问题，一定要及时纠正。别等太久，录音会被打断。●一旦发现录音原声很轻，应立即通知监考老师，维护自己的权益。面对考试时，克服羞怯，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。你可以自言自语，与你的伙伴合作，与人交谈(使用录音机，电视机，CD机等。)，并模仿电视、广播或音像资料中的英语对话。其实一直都有练习英语的机会。只要你是一个认真负责的人，抓住机会，你一定会说一口流利的英语。●善于积累词汇，先短语，后单词，大单词放在一边。建议考生多积累短语，这些短语最口语化，有时也很生动。但是不要滥用成语，不然会让人觉得有点做作。●加强阅读技巧。高中和初中的书后面的单词表，要根据音标正确读出来。在朋友或老师的指导下，选取一些有代表性的句子，琢磨一下连读、失爆、语音同化的阅读方法，经常练习。简而言之，只有一定的投入才能产生一定的产出。输出的质量取决于输入的质量，高质量的加工程序也是质量的极大保证。玉不经过精雕细刻，怎么会有耀眼的品质？英语口语能力培养的过程也是如此。希望考生能从这篇文章中得到一些启发，在高考口语考试中取得好成绩。1，凭准考证和外语口试通知到指定考点报到并缴纳考试费。2.考生只能携带钢笔或圆珠笔(蓝黑两色)、高考准考证、外语口试通知、身份证进入考场。不允许携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。3.进入考点的考生应严格按照工作人员的安排做好相关准备工作。4.考生在点名时领取外语口试报告单后，应根据口试通知认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)、口试语种、口试编号、考生编号、姓名、性别等项目。5.考生在备考室根据试卷内容准备10分钟，然后和领队一起进入考场进行口试。6.口试时要认真，积极回答口试老师的问题。7.口试结束后，立即退出考场。退出考场后，不得与未说话的考生交谈，不得在考场附近逗留或大声喧哗。第一关:经核实录取考生按规定时间到达考点后，排队等候进入考场。这时候他们要准备好准考证和高考口语试纸，拿在手里，方便检查。考生必须在指定考点参加考试，非指定考点的考试成绩无效。入场时请不要携带与考试无关的物品。一般每个考点都没有存包室。●二级:各考点带批号和成绩单面试按考场数量分批进行，所以考生需要核实后领取批号，批号上注明考生所在的考场和批次；收到的口试报告单是空白的，考生需要在等待考试的时候填写好交给考官。●三级:等待考试的考生收到批次号和报告单后，进入等候室等候。这时候就可以填写成绩单上需要考生填写的部分了。●第四级:备考老师将考生按批次带入备考教室，并向考生发放试题。考生有10分钟左右的备考时间，可以抓紧时间熟悉题目，准备答案。请注意，备考室的试题仅供备考，考生不能带出备考室。●第五关:入学考场根据每位考生的批次号，由考试老师带入不同的口语考场。考生交完口试成绩单后，考官会向考生提问。每个口试室配备两个考官，一个是考官，一个是监考，保证评分的公平公正。口试时间一般为5-7分钟。●六级:在休息室口试结束后，考务老师会带考生进入休息室短暂停留，以保证考完的考生和没考完的考生。一般来说，口语试题会在考场1小时左右改，所以考生在休息室停留的时间一般在15分钟左右。以上每一步都会有老师跟随指导，考生不用担心走错考场，影响考试。其实高考语文口试的形式和小语种提前招生差不多。如果你参加过小语种口试，你当然可以轻松面对高考语文口试。高考生如何准备英语口语考试1？考前准备高考？文化考试结束了。考生在参加口语考试前要保持一定的应试状态，不要完全放松。考生要有意识地创造说英语的条件，比如在路上或家里试着说一些简单的英语，用英语和同学交谈。可以在家或者和同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定时间内默读短文，然后自问自答或者互相提问，模拟考试情境，练习答题技巧。考生可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、爱好、旅行、假期活动、对社会问题的了解等等话题。另外，如果考生不想刻意备考，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正发音，培养英语语感，最重要的是培养一种用英语思考的习惯。试着在考试前和考试中保持平和的心态。考试时穿得大方自然。考生要把证件都带上，如有遗漏不要慌。他们应该咨询相关的老师。家长要注意帮助考生检查是否有全部考试证件的问题，考场内禁止携带的物品一定要提醒考生不要带入考场。为了防止考试迟到，一定要提前问清楚乘车路线。2.先备考，合理利用备考室10分钟。拿到试题后，考生要快速默读全文(注意不要大声朗读，因为大声朗读会影响对文章的理解)，记下大意，准备回答老师的问题。阅读后，特别注意带有星号或其他特殊符号的段落。老师会要求考生大声朗读这一部分。考生在准备答题时，“五个W”是最常用的方法，即Who- people？什么时候？哪里哪里？什么事件？方法-解决方案。因为时间有限，遵循“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的主旨，把握文章的中心思想。第二，正确处理即兴陈述。首先，要旗帜鲜明。陈述时注意使用以下词语，如第一、第二、第三等。还是一方面，另一方面？或者在第一位，在第二位等等。其次，避免频繁使用同一个单词或短语。考生在考试过程中一定不能频繁使用同一个短语，要不断变换表达方式。第三，我们应该控制语速，不要追求快。恰当自然的语速不仅能给老师留下好印象，还能赢得更多思考的时间。最后，避免使用长的或复杂的句子。3.注意礼仪。英语口语考试也是面试，第一印象很重要。所以考生要特别注意礼仪。进入考场后，考生要礼貌地用英语和老师打招呼。口试结束后，考生要站起来说谢谢或再见。如果你不能回答一个问题，就不要保持沉默。你可以说一些句子，比如“嗯”，“好吧”，“怎么说”，“让我想想。”据我记忆/所知”给考官一个应变能力强的印象。当然这种情况应该不会发生太多。另外，当你听不懂老师的提问时，不要假装听懂，回答无关紧要的问题。这时，当你想请老师用英语重复时，你可以说:“对不起，我听不懂？我可以请你原谅吗？”或者“你说什么？”或者“请你重复一遍好吗？”或者“请你再说一遍好吗？“遇到看不懂的单词，考生不要盲目阅读。他们可以直接用英语问老师:“不好意思，我不知道这个单词怎么读。你能告诉我这个单词怎么读吗？”或者“你能告诉我这个单词怎么发音吗？“否则，考生会因为单词发音错误而被扣分。注意眼神和手势的运用。老师提问时，考生要看着对方，用眼神和老师交流，说明你在认真听老师提问。答题时，考生可以一边用英语发言，一边用手势表达你的想法。也要时不时的盯着每一个考官。千万不要对自己低头或者只是回答自己的问题，而忽略了老师的存在。口试最忌讳的就是沉默、紧张、胆怯、怕错。我们应该保持良好的心态，尽力克服考试时的紧张情绪。对自己有信心。进考场前，告诉自己你能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己能考好。上海外国语大学校长戴卫东认为，听说能力的提高有一个积累的过程，“为佛脚而临时抱佛脚”是不行的。高三学生还是要在平时多努力。但在充分准备的前提下，如何发挥正常水平甚至超越水平，还是有一些小技巧的。他提醒考生注意两点:一是在考场上不要紧张，保持平常心，这样才能正常发挥；其次是回答问题。有的考生提前准备充分，背了很多例子。这时候不管三七二十一就穿上是不对的。你应该先听清楚问题。另外，你在口语考试中可能会犯一些语法错误，这是正常的。作为一个中国人，你不可能说英语不犯错误。尽量“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个回答。不要自我改造，导致全军覆没。短时间内提高英语口语考试水平今年的高考语文口语考试将于3月22日举行(国考考生在6月14左右)。报考有英语口语考试要求的外语院校和专业的考生，必须参加英语口语考试。外语口试成绩虽不计入总分，但作为专业录取的重要参考。为了帮助考生提高口语测试能力，我们请专家教你秘诀——英语口语测试是一种英语交际能力的测试，要求测试者理解英语，并快速正确地应对。因为口语考试的设置，英语哑巴的局面被打破，英语学习者越来越注重英语的应用，让英语学习得到应有的回报——语言是一种练习，是“用”而不是“教”。值得注意的是，英语口语考试的比重越来越大，使用范围也在扩大。多年来，上海一直在对高中毕业生进行英语口语测试。与最初的测试相比，测试项目和方法有了很大的变化。考官把考试改成了人机对话，体现了考试的公平公正。题型内容趋于实用，难度也大大增加。我们来看看它的题型，由五个部分组成:首先快速回答五个问题。考生将从耳机中听到问题的录音，然后回答。每道题的回答时间为5秒。二、情境问两个情景，每个情景分别问两个问题，所问问题中至少有1个特殊问题，每个小问题的回答时间为12秒。三、短文阅读屏幕显示一篇英语短文，给考生1分钟准备，然后给30秒钟正常速度阅读。你不必读完它。4.面试考生可以根据屏幕显示的题目，参考前1题的内容，准备1分钟，然后答题。至少要说6句话，回答时间也是1分钟。5.一组图片和描述图片的第一句话显示在图片朗读屏幕上。考生有1分钟准备，然后给1分钟描述图片，至少说6句话，但不包括给出的句子。距离英语口语考试还有10天，时间很紧。如何在这有限的时间内提高英语口语考试成绩？考生不妨从以下几个方面做好自我训练的准备:一、磁带训练可以通过对现有的高考听力磁带做一些改动来进行自我训练。现在高考听力磁带第一部分是听磁带，然后从给出的四个答案中选择正确的一个。我们可以这样做:听完问题，马上回答。第二部分，听完短文后，可以仔细复述所听内容，从而提高听力和记忆力，尤其是一种数数的口语能力训练。第三部分，你可以在听完一两句后停下来，然后根据你听到的句子，充分发挥你的想象力，有声地描述我们推理或想象后可能发生的事情，从而培养我们的语言和语言思维能力。二、英语会话口语考试无非是测试用英语说话的能力。所以要尽可能的培养说英语的习惯，害怕说英语，认为说英语很难，本质上是心理认识的误区。事实上，说英语就像说中文一样。一开口就能说出来。你说得越多，你的英语口语就会越好。考生不妨先和好同学做个约定。从现在开始，当他们见面时，他们可以用英语交谈，特别是在课间和午休时间或一起回家的路上。他们可以用英语交谈，没有任何话题。刚开始肯定很尴尬，但是他们说多了自然就流了。三、录音对比判断一个人的英语口语水平。他的英语发音很重要，但是说话人自己并不一定意识到他发音的缺陷，也就是我们平时说的不对。这里有一个好办法。拿高考听力磁带我们都要训练，提高我们的发音。首先，仔细听磁带的标准发音，有对话和短文。听完后，模仿朗读，使语音、语调、节奏尽可能与磁带一致，并记录下来。然后对比磁带和录音的发音，找出差距，再听一遍，再录一遍，再对比，反复几次，你的英语发音就会很地道很标准了。这种训练的另一个很大的好处是，你很容易在口语考试中通过阅读第三题的短文来获得高分。四、题目准备考生感觉口语考试最难的题几乎都是根据给定的题目。要围绕问题，至少说6句话。同学们不妨现在就做一些准备，拟定一些我们认为口语考试可能会考的题目，可能二三十道，然后用英语回答。因为考虑的范围和学习的紧张，不可能准备太多的题目，这样可以和同学交流，扩大题目范围，开拓思路。当然，我们可能猜不到口语考试的题目，但是由于大量的训练，我们的口语能力得到了提高，而且这样的题目往往是相似的。五、互相练习。学生群体本身就是学习英语的好资源。学生们每周聚会五天。大家目标一致，水平差不多。他们可以利用业余时间当老师，互相练习。一个学生是考官，一个是考生，提问和回答问题，提高语言运用的熟练程度。一个学生读，一个学生听，指出朗读中的不足，然后听者复述，这样读和听都得到了训练，双方的读、听、说能力都得到了提高。6.模拟实战在对上述各种训练相当熟练的基础上，我们进入了最后的模拟实战训练，在电脑上练习今年高考考生购买的英语口语考试辅导练习的光盘，提高自己的口语考试能力，熟悉电脑口语考试操作流程。当然，本盘提供的辅导练习也可以先自我练习，或者穿插在其他训练过程中，具体视考生个人情况而定。各区还安排了模拟口试。如果考生发现自己在某个大题目上没有做好，可以多花点时间在这个大题目上进行集中训练，弥补自己的不足。最后提醒一下，口试当天，别忘了带上准考证和身份证，早点到达考场。口试一开始就保持良好的心态，就像平时做题一样。根据提示进行口语测试，说话声音适中。经过充分的训练，所有的考生一定会在英语口语考试中取得优异的成绩。