长溪四级英语

第三部分:十二句作文写作模板

一.现象学解释性写作模板

1.现象解释模板1

Tojpic句子

①——已经成为人们生活中常见的一部分。

②和——一直引起最大的关注。

③给我们印象最深的是。

④原因是多方面的。信息提示。

1.在空白处用一般的词填写最近的普遍现象。2.用要讨论的具体现象填空。

3.现象的具体表现。Oversentence，填入现象或现象的后果，为下面分析原因做铺垫。

5.在各种各样的原因中，起着重要的作用。

6.也就是说，—

7.此外，——

8.比如-5。原因之一。

6.指定第一个原因。

7原因二。

8说明第二个原因。

9.当谈到——,

10.一方面——

11.另一方面，——

12.简而言之，9。对于作者要讨论的现象填空，对于作者的观点填空。10.支持该观点的第一个理由或解释该观点的第一个方面。11.原因二还是第二个方面。12.总结。

2.现象学解释模板II

1.我们见证了——

2.根据——

3.而且——

4.很多原因促成了-1。填空最近的普遍现象。2.填写图表、报告等。根据空间一中的题目，以及空间二中填充现象的具体表现。3.现象的具体表现。4.过句，填入现象或现象的后果，为下面分析原因做铺垫。

5.首先。

6.更重要的是，

7.另外，——

8.结果，-5。原因之一。

6.原因二。

7原因三。

8因的结果。

9.对我来说，

10.首先，—

11.另外，——

12.总结一下，—— 9。用作者对这一现象的看法填空。10.支持该观点的第一个理由。11.原因二。12.总结。

我们见证了大学生在阅读偏好上的差异。根据美国一所大学图书馆图书流通比例表，通俗小说和普通非小说的流通比例分别为65.9%和18.2%。并且表格显示，科技/教育类图书和艺术/文学/诗歌类图书的发行量分别为10.8%和5.1%。许多原因导致了这一现象。

首先，通俗小说通常比其他类型的书有更吸引人的情节，所以许多读者被通俗小说所吸引。此外，通俗小说和一般非小说更容易理解。此外，科学和艺术书籍需要特定领域的知识。因此，更多的学生倾向于选择流行小说和普通非小说。

至于我，我喜欢科技书籍。首先，为了加深我所学的东西，我需要阅读更多与我专业相关的书籍，观察科技界的新发展。此外，这些书还可以开阔我的视野。总之，大学生应该根据他们的兴趣和需要来选择书籍。

3.现象学解释模板III

1.——已被纳入焦点。

2.如今。

3.此外。

4.很多原因促成了-1。填空最近的普遍现象。2.空间填充现象的具体表现。3.现象的具体表现2 4。句子过多要分析原因。

5.一般来说。

6.首先，——

7.更重要的是，

8.那里-5。连接链接开始列出原因

6.原因之一。

7原因二。

8总结一两个原因。

9.就我而言，

10.众所周知，

11.此外，—

12.总之，—— 9。用作者对这一现象的看法填空。10.支持该观点的第一个理由。11.原因二。12.总结。

这类真题是2002年6月，6月1996。

2.对比度选择性合成模板

1.模板1

1.不同的人对——有不同的看法

2.有些人更喜欢。

3.其他人倾向于。

4.至于我，我同意/to-1。开门见山，表明人们对某事的不同看法。

2.表明一些人的看法。

3.视图的另一部分。

4.作者的看法。

5.当然了。

6.例如，——

7.但是，——

8.以下原因可以解释我的偏好—— 5。承认你不同意是合理的。

6.举例支持第五句话。

7转折指出了这种观点的缺点。

8.从第一句话过渡到下一段阐述你支持的观点的原因。

9.主要原因是。

10.一个很好的例子是——

11.毛皮另一个，——

12.综上所述，—— 9。支持观点的第一个理由。10.举个例子说明第一个原因。11.原因二。12.总结全文，长远来看。

2002年6月真题:口语测试有必要吗？

英语口语测试将被列为大学英语考试(CET)的选修部分。不同的人对此有不同的看法。有些人喜欢做这样的测试。其他人倾向于拒绝任何形式的英语口语测试。至于我，我同意第一种说法。

当然，英语口语测试很难操作，测试时间也不够长，不足以充分展示参与者的英语口语能力。例如，如果一个候选人画一个他或她不熟悉的话题，很难显示他或她的英语口语能力。但是如果没有这样的测试，一些人可能没有练习英语口语的动力。以下原因可以解释我的偏好。

主要原因是这样的测试增强了大学生对英语口语重要性的认识。一个很好的例子是，几年前，大学生只强调阅读和写作技能，而忽视了听说能力的培养。另一方面，这种考试的证书会让找工作更容易。综上所述，我认为英语口语测试是必要的。

2.模板2(1999年6月)

1.人们对——没有完全一致的看法

2.有些人认为。

3.然而，其他人认为。

4.有些人可能会说——

5.他们持有这种观点是因为。

6.然而，其他人认为，

7.他们认为，

8.就我个人而言，我赞成——

9.首先。10.其次，——

11.最重要的是——

12.谈到-动机因素考虑在内，我们/我可以合理地得出结论-1。直奔主题，表明人们对某事的不同看法。

2.表明一些人的看法。

3.视图的另一部分。

4.第一点的原因。5.深入阐述第一点的原因。

6.第二点的原因。

7.阐述第二点的理由。

我的看法。

9.个人观点基于一个。

10.个人观点基础2。

11.个人观点基于三点。

12.总结全文。

3.模板3

1.当被问到——时，不同的人会给出不同的意见。

2.有些人想当然地认为。

3.在他们看来。

4.另外——

5.然而，其他人认为。

6.他们保持——

7.而且——

8.权衡这些论点，我赞成——

9.首先。10.另一方面，——

11.例如，——

12.在那里，如上所述-1。直奔主题，表明人们对某事的不同看法。

2.提出第一点。

3.观点1的第一个理由。

4.观点1的理由2

5.提出观点2。

6.观点2的理由1。

7第二个观点的第二个原因。

我的观点。

9.个人观点理由一。

10.个人观点理由2。

11.举个例子。

12.综上所述，再次强调你的观点。

口语测试有必要吗？

英语口语测试将被列为大学英语考试(CET)的选修部分。谈到它，不同的人会提供不同的意见。有些人认为大学生应该参加英语口语考试是理所当然的。在他们看来，这是测试他们英语口语的好机会。此外，这也让他们知道英语口语的重要性。

然而，其他人认为在大学里没有必要进行英语口语测试。他们认为大学生练习英语口语不是为了考试，而是为了日常使用。他们认为很难管理这样的主观测试。

权衡这两种观点，我赞成第一种观点。首先，英语口语非常重要。另一方面，英语口语测试可以指导和监督学生进行会话练习。例如，当选择书籍和其他材料时，学生可以根据他们想参加的考试的级别来选择。所以如上所述，第一个观点是可以成立的。

3.解题作文模板

1.模板1

1.随着……的发展/进步。

2.有必要——。

3.一方面来说。

4.另一方面，——

5.因此，如何——值得关注。

6.首先——7。其次——

8.比如说——9。第三。

10.换句话说，

11.事实上,——的方法数不胜数。

12.是时候了-1。一个空格用来铺垫，两个空格用来填充一个问题。

要注意解决现象带来的问题。

3.有必要解决问题的一个原因。

4.第二个需要解决问题的原因。

5.把前面的和下面的连接起来，填上要解决的问题。

6.解决方案1。7解决方案2。8.举例说明解决方案2。

9.解决方案3。10.澄清解决方案3。

11.有人指出有各种方法可以解决这个问题。

12.强调解决问题的紧迫性。

2004年6月5438+10月真题:减少校园浪费

随着生活水平的提高，校园浪费日益严重。有必要采取措施减少校园浪费。一方面，我们的浪费已经造成了宝贵资源的巨大损失，例如水和电。另一方面，我们的垃圾给我们的父母和社会增加了负担。

所以，如何杜绝校园浪费，值得关注。首先，当我们离开宿舍或教室时，我们应该关灯，以便尽可能地节约用电。其次，我们应该停止浪费水，当我们洗澡，或洗衣服和洗碗。例如，当我们洗脸时，我们应该使用一个脸盆。第三，我们应该节约。换句话说，当我们去购物时，我们应该只买我们真正需要的东西。

事实上，减少校园浪费的方法数不胜数。该是我们用一切可能的方式培养节俭习惯的时候了。

2.模板2

1.最近有一场关于——的讨论。

2.很明显……

3.此外。

4.所以现在是时候了，

5.首先，—

6.原因是——7。其次——

8.也就是说，—

9.第三。

10.事实上，有三种以上的方法可以采用，

11.至于我，——

12.总而言之，-1。提出存在的问题。

2.为什么有必要解决这个问题的原因之一

3.第二个需要解决问题的原因。

4.前前后后的联系说明了解决问题的必要性。

5.解决方案1

6.解决方案1的原因。

7.解决方案2。8.解释解决方案2。

9.解决方案3。

10.有人指出有各种方法可以解决这个问题。

11.总结解决问题的根本途径。

12.总结全文。