水野朝阳英语

5克自由|初三某山访友1。在作者眼里，山中的一切都变成了活生生的人。他们可以和作者交谈交流，成为作者的朋友，所以作者去看风景就成了山中的朋友。2.老桥精神:默默无闻，无私奉献，不负虚名，艰苦奋斗，作者对老桥的赞美和尊敬。3.描述:古桥/拟人森林/拟人想象山中万物/平行拟人石/联想雷雨/想象。4.表达了作者热爱自然的思想感情，呼应了山雨1。这篇充满诗情画意的散文，据其集中表现了山雨的声音、山雨的山色变幻和山雨的韵味，表达了作者对自然的热爱。三蚂蚱村是1。蚂蚱村蕴含着亲情、友情、音乐、快乐、勤劳、智慧、团结、活力。这篇文章的作者郭峰，带着奇怪的想象力，跟着一只爬行的虫子，进行了一次奇怪的蚱蜢村之旅。用草虫的眼睛把细草茎想象成茂盛的森林；把草虫生活的地方想象成一个村庄‘把草虫走的路想象成一条街’把虫子围着蜥蜴的情况想象成友好交流。3.空间在我眼前扩大了，纤细的草茎形成了葱郁的森林。想象一下他们的村庄散布在森林边缘的小山上。/形象地想象一下，我能看到草虫村哪个是街，哪个是巷子。大街小巷，五颜六色的小蛔虫披着漂亮的五颜六色的衣服。在这些粗壮的黑甲虫中，它们就像南方的少女，让很多虫子驻足凝视。/比喻拟人化的甲虫音乐家全神贯注地拍打着翅膀，优美的韵脚像精神的泉水一样流淌出来。/比喻索斯西域的野地1。野的意思:本义不合理。这篇文章的意思不是人为雕琢的，一切顺其自然。2.打野放双引号的作用:强调3。反映山野索溪鱼的野生、水野生、动物野生和旅游野生。总分结构5詹天佑1。这段文字以人名为背景，詹天佑对祖国的热爱和严谨的工作精神贯穿全文。文章先做一个大概的介绍，然后具体的方式整理材料。京张铁路的早日建成，说明詹天佑充满智慧，工作严谨。詹天佑对工作认真细致，对工作人员要求严格，工作到位。詹天佑是在地理险恶、帝国主义者嘲讽、技术落后的条件下修建京张铁路的。詹天佑是一个爱国、有民族尊严、有决心、有恒心、有毅力的人。2.正文从詹天佑勘测线路、开凿隧道、设计人字线可以看出，詹天佑是一位杰出的爱国工程师。想念妈妈1。本文以回忆的形式介绍了作者的生母和祖国母亲，充分表达了作者对生母的永久怀念和对祖国不变的热爱。2.经常做梦的原因:作者身在异国，思念两位母亲。3.为什么悲伤又甜蜜？难过是因为作者不能和异国他乡的朋友相聚，甜蜜是因为作者想起故国的情景，幸福无处不在。七色翅膀1。表达了战士们热爱祖国、扎根海岛、建设海岛的思想感情。士兵们在撕咬...每个士兵的心。写的是战士们收获西瓜后的兴奋和幸福，表现了他们对自己劳动果实的珍惜。用一系列动词来表示这八个中国少年1。诗人以新时代中国少年的视角热烈赞美祖国，表达了作为中国少年的由衷自豪。同时也表达了中国青少年建设中国的强烈决心。九个穷人1。这篇课文是俄罗斯作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。它讲述了一个穷人桑那和一个渔夫在一个寒冷的夜晚主动收养了他已故邻居西蒙的两个孩子的故事。真实地反映了俄国专制制度下穷人的悲惨命运，歌颂了渔夫和桑那宁愿自己受苦也不愿帮助别人的优秀品质。2.桑娜:勤劳、善良、关爱、无私、慈悲、贤惠。渔夫:勤劳、善良、有爱心、无私、有同情心。不要饿死那匹马。1.《不要饿死那匹马》出现了三次，贯穿全文，层层推进。2.“我”:渴望知识，爱书如命。父亲:我富有同情心，为他人着想。我是堂堂正正的残疾人。年轻人:我善良体贴，不计较自己的得失。碧云:我善良，体谅别人。唯一的观众是1。为什么我忘了那个老人是聋子？因为在我眼里，老人不是聋子，我每天用心弹琴，老人每天用心听琴。2.从老人的眼神中，我们可以看出老人对我的关心和鼓励，对我的期待。3.老人不是聋子，因为他看我没有自信，自卑，所以说他是聋子。12.用心去听。1.苏珊:善良，善解人意，尊重孩子的语言，用心倾听孩子的声音，善良，乐于助人。2.三件事:1。当我有困难的时候帮助我。2.在我痛苦的时候安慰我。3.耐心倾听我的心声。3.“汤米，我想要另一个世界唱歌。”为了不让汤米知道苏珊已经死了，鼓励汤米对生活乐观一点，很难过。十三、地球只有一个。1."我们的地球既可爱又脆弱."可爱是因为地球无私地哺育了人类，孕育了万物，破碎是因为各种原因对地球有害。十四只鹿和狼的故事1。灵感:丛林中的生物有着优胜劣汰的生物链，却又相互依存。我们不能违背自然规律，否则会破坏生态系统的稳定性，带来生态灾难。要多层次多角度的看待一件事，防止片面性。这片土地是神圣的1。"微风给了我们的祖先第一次呼吸，送走了他们最后的叹息."空气对人类生活非常重要，必须加以保护。2.“我们爱地球，就像一个新生的婴儿依恋着母亲温暖的怀抱。”作者对这片土地的无限热爱是分不开的。3.“地球不属于人类，但人类属于地球。”任何人都无权破坏神圣的地球。地球提供了丰富的资源来养育我们，我们应该照顾好地球上的一切。4."降临到地球上的任何事情最终都会降临到它的孩子身上."我们与地球的关系密不可分。如果我们毁灭了地球，我们就会和它一起兴衰。十六座青山不老1。老人在什么情况下才意识到它的价值？恶劣天气环境下，老人实现的价值是什么？他把荒漠化的土地变成了绿洲，他造福了人类绿化环境的精神。3.老人精神:植树造林，绿化家园，造福人类，百折不挠，迎难而上。17个少年跃入地球1。选自鲁迅的《故乡》，文中通过我的回忆描绘了一个聪明、勇敢、聪慧、见多识广、活泼开朗的闰土。正文主要给我讲了四件事:观瓜刺、雪中捉鸟、海边拾贝壳、汛期观鱼。2.深蓝色的天空中挂着一轮金色的满月...但是从裤裆里逃出来了。这段话讲的是看瓜刺在土里的场景。作者首先描述了一个月夜下的宁静场景。环境描写起到衬托人物的作用。3.润土住在海边的乡下，而作者住在一个有高墙的院子里。闰土见多识广，作者却一无所知。说明作者向往农村生活。我的舅舅鲁迅先生在文中写了五件事:被深爱，谈读书笑，救车夫，护丫环。第一部分和其他部分互为因果，最后一个自然段在全文中的作用是指出中心，概括全文。2.“周围黑的时候不容易撞墙吗？”表面上是指没有光明，实际上是指旧社会黑暗没有光明，人民名义上没有自由民主。表面上看，“碰壁”是指鲁迅先生在革命道路上遭遇的挫折和迫害。3.“哈哈，我记性还是不错的。”其实是对作者学习的委婉批评。4.鲁迅先生关心爱护青少年，痛恨旧社会的罪恶，同情爱护劳动人民，爱恨分明，少想自己多想别人，语言和蔼幽默，5。为什么严重？因为司机的经历，他再一次看到了旧社会的罪恶，又联想到更多苦难的中国人民，所以他的心情变得非常沉重。1.讲述了作者在内山书店与鲁迅先生相遇的故事，表现了鲁迅先生关心青少年、愿意为革命事业牺牲一切的高尚品质，表达了对鲁迅先生的敬仰、怀念和热爱。2.我出场三次，写了六次鲁迅的瘦。三种描述的区别在于观察距离和细致程度。4.从外表看，他坚强、刚毅、顽强、乐观。5.“鲁迅先生和我们在一起！”作者遇到了鲁迅，给了他很大的鼓励，获得了人生的支柱。这是作者面对各种艰难险阻不屈的力量源泉，一方面给了作者巨大的力量。6.鲁迅先生不顾身体健康，为革命事业无私地工作，奉献了一切，甚至生命。二十世纪有些人是1。这首诗不仅仅是缅怀鲁迅，而是通过对比一些与鲁迅截然相反的人，批判骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂鲁迅全心全意、无私为人民服务的可贵精神，号召人们做真正有价值的人，为人民服务。全文运用了对比法。二十一个老人和海鸥1。老人沿着栏杆走过去，把它放下。海鸥按照他的节奏时起时落，排成一片咆哮的白色，飞进一个五彩缤纷的乐谱里。我体会到了老人与海鸥之间的默契与和谐，海鸥飞翔的景象就像一幅彩色的画。2.老人看着空中盘旋的海鸥，眼里充满期待。我意识到老人把海鸥当成自己的孩子，对它们有着深厚的感情。3.意想不到的事情发生了...我出生在一个白色漩涡里。省略在本文中的作用是意义不完整。引号的作用是一个需要强调的特殊意义。从描写海鸥的文字中，我体会到了海鸥对老人的尊敬、爱护和恋恋不舍。22只松鼠跑进房子1。松鼠在我家做了三件事:储存冬粮，晒蘑菇，在烟囱里筑巢。2.松鼠可爱活泼，作者一家人都很关心爱护。23号结束，一只战象1。没想到嘎卡波突然安静下来，用鼻子吹掉它身上的灰尘，用鼻子在上面蹭了半天。你眼中的泪水是清澈的，就像久别重逢的老朋友。从作者对加卡卡的动作和神态的描述中，我感受到了加卡卡看到大象马鞍时的兴奋，以及对过去的怀念和回味。2.它站在河滩的卵石上...跳出了水面。盯着看久了可能是在想二十六年前战场上惊天动地的一幕。吻礁可能是他曾经洒血浴血奋战的战场。震耳欲聋的吼声，或许是在呼唤战友的灵魂，诉说战友二十四个金脚印1的记忆。狐狸和正太郎的关系发生了变化:刚开始是有距离，老狐狸很怕他，后来是相互信任和友好。2.为什么要拿金脚印做题目？从表面上看，金色的脚印是指阳光照射下印在雪地上的狐狸的脚印。当然，他还有更深层的意思。黄金一般用来形容非常珍贵和有意义的东西。本文还探讨了狐狸家族对生死的深情，与人类的和谐友好相处，以及正太郎对动物生命的珍惜。这些只是一种美好而崇高的情感。所以，文中以金脚印为题，赞美这些珍贵而有意义的东西。第26首月光旋律1。第九段:先是音乐舒缓柔和，然后气势渐增，最后高昂激昂。2.文中有两个你:第一个表示猜测，第二个表示肯定。3.贝多芬用他美妙的琴声把盲女带进了月光下的大海，所以盲女看到了大海，因为他用心感受了音乐。因为贝多芬同情他的哥哥和姐姐，这个盲女如此热爱音乐，被他们关怀备至的感情所感动，所以她为他们弹奏了钢琴。因为盲女热爱音乐，又是贝多芬的知音，所以弹了一首又一首。第二十七幅蒙娜丽莎大概是1。从整体到局部，从上到下，从远到近的观察顺序，第二十八我的阶段是1。我为什么要抗议两位大师？因为我强烈的自尊心，我对艺术有着执着的追求和热爱。在台上认真演戏，台下认真看戏。2.在作者眼里，做人和看戏息息相关，不仅要认真演戏，还要坦诚相待。同意2|评论(3)