高中复习(文、数、英)的方法。

首先，单词复习

1.词离不开句，句离不开句。困扰高三学生学习的首要问题是单词不够。很多学生孤立地盲目背单词，写，背十遍二十遍，效果并不好。应该指导学生结合课文记忆单词。短语和句型，并通过阅读，在理解的基础上记住亿万，在记忆的基础上应用。

2.总结归纳，举一反三。英语单词拼写有规律。帮助学生在复习中总结这些规律和规则，你就可以达到举一反三，事半功倍的效果。例如，英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根搭配，形成另一个与词根意义相关的单词。

第二，语法复习

初高中教材中的语法条目比较零散，要进行整理、归类、分块，使之系统化、有条理。

例如，一些非谓语动词可以概括为句子中的宾语:

1.只能带不定式作宾语的动词。比如愿望，需求，

2.只能带动名词作宾语的动词。享受，练习，预防，建议，忍受，避免，保持，完成，练习，想象，考虑，不能等。

3.意思基本一致，比如开始，开始，喜欢，喜欢，讨厌，比较喜欢等。

4.意义明显不同。(1)忘记，记住，重新开始(2)停止(3)继续(4)尝试。

5.以事物为主语后接动名词表示被动。比如需要，要求，想要

第三，课文复习课文集语音、词汇。

语法是英语知识的综合表达。复习课文时，要把握* * * *的特点，进行体裁分类，进行综合复习。课程中常见的体裁有小说、短剧、分寸词、传记、科普文章等。按体裁复习，要求学生复述一些课文或缩写成短文，并选择一些课外练习作为补充。

四、模拟高考题进行复习

1.语声辨析问题，根据单词音位的* * *规律，逐一总结主头音位和辅子音位的用法。主要有以下几个方面:元音、元音组合、辅音、辅音组合、常见组合、静音、附加后缀、派生词和一些转换词中的元音。

2.语法和用法单项选择，练习此题时应注意以下几个方面。(1)名词A数与格的搭配；(三)物品；(4)代词(A、人称代词B、物主代词C、名词性物主代词):(5)时态语态在交际英语中的应用；(6)情态动词；(7)日常用语；(8)准确理解词义；(9)非谓语动词(a .不定式b .动名词c .分词):(10)主谓一致；(11)形容词和副词的比较级和最高级；(12)句型和语序；(13)知识在语境中的应用；(14)各项条款。

3.完形填空，做这道题要求学生快速阅读，接受文章的信息，分析文章的结构，理解主题与卑鄙程度的逻辑关系，利用已知的信息和阅读语感，合理推导，准确判断，把握句子中的一些关键词，注意上下段落的联系。对一些固定搭配和常识要准确。

4.阅读理解。近年来，高考阅读理解题内容广泛，体裁多样。它既要求理解具体的事实，也要求理解抽象的概念；既需要理解字面意思，也需要理解深层意思；既需要理解具体细节，也需要理解整篇文章的逻辑关系。所以要从以下几个方面复习:(1)准确找准作文题目；(2)提高理解细节的能力(a .认图b .计算c .总结)；(3)对细节和事实的综合分析；(4)提高词义转换的理解能力；(5)提高正确合理判断的能力；(6)从写作手法看章节。

5.单词拼写。做这道题，要提醒学生正确判断所写单词的词性、数格搭配、时态和语态。非谓语动词的不同形式等等。

6.短文中的错误改正。这个问题的目的是根据短文的内容找出并改正错误。所以通读短文，理解大意，是识别错误的基础和条件。复习的时候，可以从单句过渡到一篇短文来改错。要注意单词的拼写，名词和代词与数词的搭配，动词时态和语态的一致性，句子间隙中平行和对称形式的一致性，冠词、连词、形容词、副词、最高级动词和非谓语动词的比较级。固定搭配，成语，省略和多余的单调。

7.书面表达。题目是学生的薄弱环节。在关心时间的训练中，要从造句逐渐过渡到作文。尽量选择一些交际性、实用性强的体裁，如说明性文章、书信、通知、笔记、图表、图片、传记、传记、改写简写文章等。提醒学生注意单词的正确拼写，动词的省略，时态的错乱，人称、数、格的一致，单词的多少，字迹的潦草，纸张的整洁。

《高三数学首轮复习指导》供你参考！

第一，注重知识体系的总结

在一轮复习中，很多同学都忽略了对知识体系的总结，但这是一轮复习中非常重要的环节。在期中考试中，函数知识体系的总结无疑是非常重要的一部分。对于函数，必须从函数的基本概念开始，到函数的基本性质，再到函数性质的应用，从而总结出函数的一些重要思想。比如数形结合，分类讨论等等。因此，我希望学生能做到:

(1)增强对函数性质的理解，必须从函数的单调性、对称性(奇偶性)、周期性等基本性质入手，探索这些性质的内在联系和应用。同时要注意函数性质与函数图像的关系，善于从函数图像的角度解决数学问题。

(2)在此基础上，学习高中常用的函数，如一元二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。，掌握这些函数的内在规律，善于利用函数的性质解决实际问题。

(3)注重函数思维方法的总结。函数系统的每一部分都有相应的典型题型和主要思维方法。所以我希望同学们一定要对函数的主要思想做一个深刻的总结。

第二，注重对基础知识点的深刻理解

一轮复习的主要目的之一就是打好基础。所以希望同学们一定要注重对基础知识点的深入理解。很多同学认为一类问题就能解决，所以想当然的认为知识点没有问题。但是这个知识点是怎么来的就不去证明了，所以很容易在考试中丢分。所以一轮复习一定要注意对知识点原理的理解。比如函数对称性，很多同学擅长利用函数对称性解决数学问题，但我也希望同学们能够善于证明函数的对称性，从很多不同的形式中洞察函数的对称性性质。

第三，注重解题规范，训练解题技巧。

上课时，我注意到很多同学解题不规范，不讲究策略，导致即使做对了也要扣分。很遗憾。从现在开始，同学们一定要注意答题的标准。做一道数学题就像写一篇文章。做完后，他们需要向阅卷老师展示自己的解题思路和策略。所以答题水平不分，导致学生在做题的时候感觉不清楚，很难拿满分。

最后希望同学们可以通过这次考试来提高自己的心理素质，因为高考前比较重要的考试是期中考试，期末考试，一模二模。机会不多。希望同学们能够深刻总结，认真面对，在期中考试中发挥理想作用，为后期复习创造良好条件。