人教版七年级英语上册和下册的语法重点。

(1)做动词。1，be动词包括am，are，is。2.be动词的用法。Am →主语是单数第一人称(即我)。例如我是… be →单数第二人称和所有复数。例如你是…大衣是…是→单数第三人称和不可数名词。你父亲是...钱是...3.否定句(即改变否定句):be动词+not之后，句子其他部分不变。他不是老师。4.缩写形式。(1)主语+be，缩写be的第一个字母是'，然后和主语合并。例如you are→you ' s jack is→jack的s2be+not否定缩写，其中“o”是'，然后与be合并。例如is not→is ' t are not→are not③不能缩写:这是，这些是，那些是，am not和缩写肯定答案。是的，我是。(我错了)5。be动词疑问句的句型转换。①一般疑问句:将be动词前移，复制其余不变，最后+？读升调。(一般第一人称改为第二人称)例句:车里的男人是她爸爸。→车里的男人是父亲吗？我是一名中学生。→你是中学生吗？②对一般问题的是-否回答。肯定回答:有，主语+be。否定回答:不是，主语+be+not。他老了吗？你是新学生吗？你父亲在家吗？是的，他是。是的，我是。是的，他是。不，他不是。不，我不是。不，他不是。(不是)注意:①主语必须用代词回答；2肯定回答不能缩写；③用第二人称和第一人称回答。(3)特殊问题(针对划线部分提问)。1)方法:把句子中有疑问(下划线)的部分换成相应的疑问词，然后放在句首，再把be动词或情态动词放在前面(疑问词后面)，其他部分不变的抄，最后+？(也就是疑问词+一般疑问句？戴红色帽子的那个男人是她的哥哥。那个戴红色帽子的男人是谁？我会唱英文歌。→你能做什么？2)注意:①质疑部分不能再写。2疑问动词(即提问做某事)，换句时注意回“do”，表示做什么？3)对应的疑问词。1.那是一只猫。→那是什么？2.地点→他在家哪里？→他在哪里？3.那个人是他的父亲。→男的是谁？4.如何(程度，方式)→她如何好。→她怎么样？他可以乘公共汽车去上学。→他怎么去上学？5.年龄→我们爷爷80岁。→你爷爷多大了？6.班级→我们是什么班1年级2班。→你在哪个班？7.数字→我的电话号码是2212121 →你的电话号码是多少？8.他的车是黄色的。→他的车是什么颜色的？9.时间→我六点什么时候能到。→你什么时候能到达那里？星期天我什么时候能和你一起去。→你什么时候能和我一起去？10.价格→包包多少钱二十元。→这个包多少钱？(2)代词:1、代词的形式第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数单数复数主格I we you he she it他们宾格I us you他她it他们物主代词my our your他她it他们I()。我们(de)你(de)你(de)他(de)她(de)它(de)他们(de) 2。代词的用法①动作的发起者，代词用主格，(一般在句首，动词之前)。他经常给我写信。②动作的接受者，代词是宾格，(一般在句末，动词之后，介词之后)。让我们问问他。让我们和他们一起玩。③宾语的主人用所有格代词。(也就是代词的所有格)形容词在主代词后必须有事物伴随，不能单独使用。一般用在名词前。这是他们的教室。那是我的自行车。这是她的红色外套。(3)所有格:表示事物或人的“归属”关系。1，名词所有格形式:①直接+的如Mary-Mary的Kate-Kate的② Only '如students――students ' 2 '加在以s结尾的名词上，以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于无生命的名词如时间、距离、国家、地点等。例如今天的报纸；一小时的步行路程；中国的城市3，注:①表示两个或两个以上的* * *有，在最后一个名词+的。例如迈克和吉姆的房间。(***用单数)②如果没有* * *，表示每个单词都有，那么所有单词都应该是+的，例如Mike的和Jim的房间。(各有各的，复数)4。无生命名词的所有格用短语of表示，但注意语序与汉语习惯不同，形式为:名词+of+名词(前者属于后者)。例如房间的门。我家人的照片。我家人的照片。注意:有时the的结构可以转换成of的短语。他父亲的朋友→他父亲的朋友。女生的新电脑→女生的新电脑。狗的名字→狗的名字，但不是所有的of结构都有对应的s结构。因为s只用于活字。(4)名词数量。1、名词的概念:名词是指表示人、物、场所名称或抽象概念的词语，如:老师、学校、早晨、感谢、值班。名词根据所代表事物的性质可分为可数名词和不可数名词。2.可数名词。1)可数名词是指可以用数字计算的名词，有简单和复数两种形式。可数名词包括个别名词:如苹果，学生。集合名词:如类人2)用法:①单数名词可用a、an修饰；②前面可以直接用数字；③可以用很多、很多、很多、一些等修饰。④用多少+复数名词提问；3)可数名词的复数形式:英语名词的复数形式有规则变化和不规则变化两种形式。一个规律变化:①一般直接在一个词的末尾+s；Book-books ②如果单词以s，x，ch，sh等结尾。，+es；bus-bus③如果以辅音+y结尾，将y改为I+es；City-cities story-stories ④以F或fe结尾，将F或fe变为ves；妻子-妻子刀刀⑤以O结尾，番茄-番茄；照片—照片；⑥两个名词一起使用构成复合名词时，只有复合名词的主语名词是复数。例如香蕉树⑦但是，当一个复合名词与woman、man man等名词及其后面的名词都是复数时，它所包含的成分就都是复数了。三位女教师B不规则变化:①单复数同态汉语中国日语②裤子衣服筹码感谢人(人)③特殊变化:男女脚脚小孩3、不可数名词。1)不可数名词是指不能用数字计数的名词，一般没有复数形式。不可数名词包括物质名词:西兰花。抽象名词:工作，作业。2)用法:①未被a、an修饰；②前面可以用很多、很多、很多、一些、一点等装饰。(3)作为主语，均视为单数；④多少；在询问其数量时使用；你有多少钱？(5)祈使句:1，祈使句表示请求、命令、建议等。它没有主语(事实上，它省略了主语you)，以动词开头，使用其原型，并使用“！”在句子的结尾。或者“.”，读平。有时候为了让语气更委婉，往往在句首或句尾加please。在句末，应该用逗号将它们分开。请坐下！让我们去学校吧。2.祈使句的否定形式:一般不要弹钢琴。→不要弹钢琴。(7)一般现在时。1，一般现在时的用法:①表示现在的状态或特征，谓语动词一般是be。他们在工作。她很老了。②表示有规律的或习惯性的动作，谓语动词一般是实义动词。我们从周一到周五上学。③表明主体的性格和能力。我喜欢游泳。你会说英语吗？(4)普遍真理。二加四等于六。地球绕着太阳转。2.一般时态(一般现在时)的谓语形式。①动词be的人称变化:(略)②实义动词的变化:主语为单数第三人称，实义动词应为+s或es。(其变化类似于名词的复数形式)当主语是另一个人时，实义动词保持不变。3.一般现在时的句型变化。1的句式)be动词:(略)2)实义动词的句式:助动词do或does要用于改变否定句和疑问句。当主语是单数第三人称时，用do，其后的谓语动词要恢复原形。①改变否定句:+don ' t or not .例如:我们星期天去上学。星期天我们不上学。他做完作业后支持者。→他不做。他晚饭后做作业。②改一般疑问句:句首加Do或Does，抄袭他人，句尾加问号。他们说英语。→他们说英语吗？他每天五点回家。他每天五点回家吗？③对一般问题的是-否回答。是的，目标是。不，主题不要。是的，目标有。不，目标没有。他们说英语吗？他每天五点回家吗？是的，他们有。是的，他知道。不，他们不t .不，他不t.④改变特殊疑问句:疑问代词+一般疑问句？(do/do ++其他？我喜欢吃苹果。你喜欢吃什么？他每天去上学。他每天去哪里？4.表示频率的状语，如oft、一周五天、每天、星期天和某些时候，通常位于be动词之后，实义动词之前。如果句子中出现频率副词，一般用一般现在时。